マレーシアでの子育て体験談

２）9歳の時にペナン日本人学校に転校。中学2年まで日本人学校在籍

３）中学3年生から現地私立高校に入学。英語とマレー語で授業受ける

４）高校3年は現地のカレッジの大学予科コース

５）日本の大学（理工学部）卒業し、日本企業に就職

次にマレーシアで学んで良かった点や注意点は以下の様にまとめられます。

これからマレーシアでの教育を考える人達へのアドバイスとしては、

１）少年時に語学や国際感覚を身に着ける上ではマレーシアは最適な国だと思う。

２）インター校への入学に際して余り英語力不足を心配する必要は無い。子供語学吸収能力は高い。最初から高い英語力を求める必要な無く、学びながら英語力を高める考え方が必要。

３）インター校への入学は、中学からでも十分。それ以前は日本の学校やマレーシアの日本人学校で日本語の基礎や日本人の良い点を吸収した方が将来的に本人に取りメリットが多い。

４）大学の進学は、日本の帰国子女又は欧米の進学がお勧め。マレーシアの大学より先進国の学位の方が価値が高く、就職でも有利。マレーシアで英語を身に付ければ日本でレベルの高い大学に入る事や欧米の進学も可能になる。

以上は私の息子の意見ですが、私ども会社としてもかなり多くの留学をサポートして来て感じるのは、インター校へ入れるタイミングは子供の将来を良く考えてから決めるべきと言う点です。もし将来日本へ帰るつもりで育てるとか、日本人としての基礎を持ちながら海外で活躍できる人材にしたいと言う事であれば、幼少期、特に小学生位までは日本の学校、又はマレーシアの日本人学校を検討すべきだと思います。勿論将来日本へ帰る事は一切考えず、とにかく子供を海外に送り出したいと言う家庭であれば、早い内からインター校が良いと思います。（ただしそういう判断をした場合は、子供はまず間違い無く日本語が弱くなると思いますが。。）

早く子供をインター校に入れないと英語を覚えないのでは無いかと心配するご両親は多いと思いますが、子供の語学吸収能力は大人と比較にならない程早いので、子供は2ヵ国語、３ヵ国語は入ると考えて良いと思います。逆に早くインター校に入れた場合のデメリット（日本語が弱くなる、態度や価値観が日本人的でなくなる点）も良く考えるべきと思います。

今、世界中から日本人の規律、協調性や向上心の高さが注目され、日本から学ぼうとしている国が増えています。せっかく日本人として生まれたのであれば、その素晴らしい国民性を失うこと無く、国際的に活躍出来る子供に育てた方が子供に取りメリットは多いと私は信じます。学校とは単に勉強を教える所だけでなく、子供に価値観や態度を植え付け、将来まで大きく左右する存在である事は知るべきと思います。

２）7歳の時にペナン日本人学校に転校。中学2年まで日本人学校在籍

３）中学3年生からHang Chang High School（韓江高校）と言う現地私立高校に入学。

中国語と英語で授業受ける様になりました。中国語は一から勉強だったので最初は家庭教師を付け、最初1年は中国語集中コースに入りました。（学年を1年落としました）

４）高校3年で中国、台湾、欧米へ留学する人も受ける共通試験（UEC）を受験

５）日本の大学（経営学部）を卒業し、日本の商社に就職

次にマレーシアの学校で学び、良かった点、注意点に関する彼女の意見は以下の通りです。

これからマレーシアでの教育を考える人達へのアドバイスとしては、

「ある程度日本語を習ってからインターに入るべきだと強く思います。私は中学生2年生まで日本人学校に通ったのが丁度良かったと思います。それは、勉強面でも、語学面でも、振る舞い、性格成形の面でも言えると思います」

以上は娘の意見ですが、親としても娘がマレーシアでの生活や教育をしっかり受け止めて、無事に日本の大学を卒業してくれた事は本当に嬉しく思っています。

私はマレーシアに来てから事業面で大変な時も多く、日本人学校の後、立派なインターナショナルスクールに入れる事は出来ず、普通の現地高に入学させましたが、結果的には柔軟で逞しい子供に育ってくれた気がします。「可愛い子には旅をさせろ」と良く言いますが、娘の場合結果的にその様になっていたのかも知れません。その様な経験をした事もあり、「子供の教育にはお金さえ掛ければ大丈夫」と言う様な最近の風潮には大変抵抗があり、疑問を感じます。それと言葉の習得にはやはり環境が大切で、常に英語、中国語、マレー語等の多言語が聞こえてくるマレーシアは言語習得には大変適してます。我々自身がどうして日本語を覚えたか考えれば判る様に、「言葉は頭に詰め込むより、耳と毎日の生活で自然に覚える」ものと思います。

早く子供をインター校に入れないと英語を覚えないのでは無いかと心配するご両親は多いと思いますが、子供の語学吸収能力は大人と比較にならない程早いので、子供には2ヵ国語、３ヵ国語は入ると考えて良いと思います。これは私の子供達でも証明されていますし、皆２～３ヶ国語を操るマレーシア人を見ても同じ事が言えます。子供の学校を何度も変える中でつくづく感じた点は、「学校とは単に勉強や言葉を教える場所だけでなく、子供の価値観、態度、性格形成、将来まで大きく影響する場所」であると言う事実です。

私ども会社としても多くのマレーシア留学をサポートしておりますが、インター校へ入れるタイミングは子供の将来を良く考えてから決めるべきと常々考えています。

もし将来日本へ帰るつもりで育てるとか、日本人としての基礎を持ちながら海外で活躍できる人材にしたいと言う事であれば、幼少期、特に小学生位までは日本の学校又はマレーシアの日本人学校を検討すべきだと思います。勿論将来日本へ帰る事は一切考えず、とにかく子供を海外に送り出したいと言う家庭であれば、早い内からインター校が良いと思います。（ただしそういう判断をした場合は、子供はまず間違い無く日本語が弱くなると思いますが。。）逆に早くインター校に入れた場合のデメリット（日本語が弱くなる、態度や価値観が日本人的でなくなる点）も良く考えるべきと思います。

今、世界中から日本人の規律、協調性や向上心の高さが注目され、日本から学ぼうとしている国が増えています。せっかく日本人として生まれたのであれば、その素晴らしい国民性を失うこと無く、国際的に活躍出来る子供に育てた方が子供に取りメリットは多いと私は信じます。

トヨタやホンダの強みは常に日本本体（良さ）を大切にしながら海外展開をしているからだと思います。もしトヨタやホンダが日本を完全にたたみ、海外だけの企業になったとしたら、今の様に強い企業でいられたでしょうか？個人も同じで日本人の良さを保ちながら、外国語を習得し国際感覚を身に付ける事が出来て、世界で通用する、尊敬される日本人になれると思います。

マレーシア人の生徒が主でしたが、中国系（仏教やクリスチャン）、インド系（ヒンズー教）、マレー系（イスラム教）の生徒が混じり、沢山の異文化体験も経験しました。マレーシア人以外にかなり中国本土や韓国からの留学生もいました。我が家の方針に従い、彼も小学校から中学校まで、現地日本人学校に8年以上通いました。彼は生まれてから今までずっとマレーシアに住んでいますが、彼に取り第一言語は日本語で、友人も殆ど日本人学校で知り合った日本人でした。中学3年の一学期を7月に終了し、9月からインター校の3年生に編入しました。編入時にインター校の試験（数学と理科の英文問題に英語で解答、英語の面接）を受けましたが、当時は英語力が弱く校長先生から中学3年で無く、中学2年からスタートした方が良いと勧められました。

但し、彼の日本人学校での成績はそこそこだったのと、教科内容は既に日本人学校で学んでいる物が多いので、私は中学3年からスタートしてもしばらくすれば授業に追いつけると思い、ほぼ無理やりに3年生からスタートする様御願いしました。それでもし授業に付いて行けない様な状況が続けば、2年生に落とすと言う条件付きで、3年生をスタートしました。

幸い私が想定した通り、半年もしない内にインター校の中学3年の英語授業に十分に付いて行ける様になりました。やはり日本人学校の学習進捗の方がインター校より早い傾向があり、インター校で学ぶ教科は既に日本語で学んだ内容が多く、日本語と英語の言葉の変換さえ覚えれば、授業を理解するのはそんなに難しい事ではありませんでした。

英国式のIGSCEのカリキュラムでは、高校2年の卒業時に一斉試験があり、その結果で大学予科コースに進むか、短大や専門学校に進学するか決めるのが一般的です。三男の場合は、日本の大学に帰国子女枠で入学したい意向が強く、この7月からマレーシアの大学予科コース（A-Level）に入学する事にしました。英語はインター校で3年学んだので、問題無いレベルに上達しています。やはり子供の語学吸収力にはいつも感心します。

A-levelのコースは、マレーシアのTaylor、KDU、Help、Sunwayなどの私立大学で開設されており、このコースを経て学生はマレーシア国内の大学又は海外の大学（特に英国、オーストラリアが多い）に進学します。日本人学生ですとA-Levelを経て日本の帰国子女枠を持つ公国立、私立大学に進学出来ます。日本の大学もA-levelのカリキュラムは高く評価しており、A-levelの卒業試験の結果が良いと、一流大学でも受入れてくれます。（但し帰国子女枠を持っている大学は限定されます）

弊社でも日本人のマレーシア留学を長年サポートしており、現地インター校を卒業し帰国子女で日本の名門大学に進学する子供達も出て来ています。それらの子供達はマレーシアのインター校で英語に熟達し、色々な民族の中で異文化コミュニケーションを習い、柔軟で逞しい子供に育っている様です。マレーシアは、日本のロングステイ財団の人気投票で、2006年から2017年まで12年連続世界一住みたい国に選ばれ、海外リタイアメント先としての人気は揺ぎ無きものになっています。同時にマレーシアは、海外留学（特にマレーシアのインター校活用）と言う観点からも大変人気が高まっています。

マレーシア政府もマレーシアを「アジアの教育ハブ」にしようと様々な政策を打ち出しており、インター校を増やす以外に、世界中から留学生を受入れ、世界中の大学を集めた町（Educity）も既にジョホールで完成させています。教育の分野でもマレーシアは今後益々世界から注目を集める事と思います。

弊社としてもマレーシアの教育の場としての魅力、強みを今まで以上に皆様にお伝えし、子供さん又はお孫さんの国際的な教育の場としてマレーシアを活用して頂ける様に引き続きサポートして参ります。クアラルンプール以外にジョホール又はペナンも教育都市、留学先としてお勧め出来ます。

４）クアラルンプール　Real International school（17歳～19歳）：ローカル系インター校
     （IGCSEプログラム）

５）クアラルンプール Sunway College（19歳～20歳）：大学進学コース（A-Level）

６）国立東京農工大学（20～24歳）、工学部：帰国子女枠で入学し卒業

我が家の教育方針でマレーシアで生まれ育った次男も小学、中学校は現地日本人学校に入れました。従って第一言語は日本語、高校から現地校とインター校で英語と中国で教育を受けたので、両言語とも上達し、特に英語はネイテイブに近いレベルになりました。（TOEIC 975点）日本の大学に入り、また学習言語を日本語に戻し、当初は苦労したと言っていましが、何とか2020年3月に卒業出来ました。親としては、学校を何度も変更し苦労を掛けて来た次男が、苦労を前向きに受止めて頑張ってくれたと嬉しく思っています。

大学卒業後は、日本の大手化学メーカーに就職する事が出来、今後は海外事業展開で活躍したいと張り切っています。この機会に彼へ、「マレーシアで育ち、勉強した体験」「日本とマレーシアの違い」「どうして英語や中国語を身に付けたか？」「今後マレーシアで学ぶ事を考えている人へのアドバイス等」を聞いてみました。彼の回答を以下にそのまま記載します。

以上の次男の回答を見て、やはりマレーシアで子供を育てる、教育するメリットは多いと親としても再度実感しております。